Seminário 1 - Atividade de Encerramento.

Projeto cultural.
Indentificação:
Desenvolvido para alunos de diversas séries, visando conhecer a cultura do lugar em que vivem.
Objetivos;
Levar o aluno a conhecer o que é " Cultura", qual sua importancia para a sociedade, suas mudanças no decorrer dos tempos, e o poder da cultura.
Metodologia:
Pesquisa de campo, através de entrevistas, fotos, documnetários, abertura de debates.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados através de representações culturai, maquetes, paineis e etc.
OBS: Esse projeto esta sendo desenvolvido com uma sexta serie do EJA, e será exposto aqui a partir do dia 08 de Maio.

Pregnância e agrupamento

A idéia de pregnância está na disposição daneve e o céu formando uma composição simétrica e organizada. O claro e escuro das cores causa a impresão de movimento das árvores.A idéia de agrupamento desenvolvida através dos pássaro e dos dois frutos vermelhos em plena neve.Esta pintura é de Claudie Monet.

Pregnância e agrupamento

A idéia de pregnância está na disposição daneve e o céu formando uma composição simétrica e organizada. O claro e escuro das cores causa a impresão de movimento das árvores.A idéia de agrupamento desenvolvida através dos pássaro e dos dois frutos vermelhos em plena neve.
Esta pintura é de Claudie Monet.

Seminário 1 - Atividade 4. Orientações Espaciais.

IDÉIA DE AGUÇAMENTO E NIVELAMENTO
A estabilidade e a harmonia são polaridades daquilo que é visualmente inesperado e daquilo que cria tensões na composição.
Na primeira imagem a idéia de aguçamento, onde o globo aparece sobrepondo a cidade e com isso o mapa, desestabilizando a imagem criada pelas torres dos prédios, em primeiro plano.
Poré a segunda demonstração representa um simples nivelamento, quando a figura é centralizada em um ponto no centro geométrico de um traçado estrutural, representado pelo torre do farol, não oferece nenhuma surpresa visual, sendo assim, harmoniosa.

Seminário 1 - Atividade 3.

Desenho: materiais, instrumentos e técnicas aprendi muito neste link.
O Exercício sugere que postassemos, porém não consegui.
O endereço para visita é esse:
http://desmat.no.sapo.pt/mit_pasteis.html
Sugiro que façam as visitas tendo em vista que enriquecerá nossos trabalhos.

Seminário 1 - Atividade 2.

- Como trabalhar o desenho em sala de aula? Quais materiais usar? Como criar motivações para o desenho?
Penso que trabahlar o desenho em sala de aula, é deixar fluir a imaginação do aluno. O desenho muitas vezes representas historias de sua vida como: Viagem, lembranças, filmes, momentos que se passa em sua vida etc.
Os alunos dos dias atuais querem aulas que prendem sua atenção, por isso lance desafios, busque a criatividade e verá grandes artistas em classe.
Para se fazer arte basta materiais simples, desde o grafite ate mesmo materiais recicláveis, na verdade o que prevalecerá será somente a arte.

* Seminário 1- Atividade 01

O que achei nestta disciplina foram os objetivos das tarefas, pois levou-me a uma reflexão da prática X a teoria.
Criando uma auto-avaliação pelo aluno, apresentando assim, uma nova análise e novos resultados.
Por fim, a disciplina é multidisciplinar, interagindo com todas outras até aqui estudadas, finalizando com uma profunda socialização de experiencias.

Natureza morta.

Desenhos de luz e sombra.

Adoro criar desenhos com luz e sombra, pois os tornan mais reais. Aliás os impressionistas ultilizavam muito bem essa teoria. Cabe lembar que aqui também está postado os ultensílios domésticos que estavam sobre a mesa.

Material:

* Papel canson e lápis HB.

Desenhos geométricos.

Essa tarefa é a mais interessante, pois desperta em cada um, o curioso mundo das figuras geométricas que tomam várias formas, nessa tarefa tambem trabalhei a cor, pois considero todas muito belas.

Material utilizado:

* Papel canson, lápis de cor, régua.

Desenho livre.

Adoro desenhar, mas é um grande desafio, pois temos que ser observadores natos. Neste desenho tive dificuldades em representar o rosto. Trata-se de um quadro que tenho em casa.

Material utilizado:

* Papel canson, lápis Hb6.

A linha.

Desenhos de agracividade, acaso e ordem.

Esse trabalho foi muito interessante, pois como podemos fazer desenhos atraves do acaso, tornando-os agressivos ou ordenados.

* Material ultilizado.

* lápis HB6.

Segue os 5 desenhos de pontilhismo.

Pontilhismo.

Nesses trabalhos foram usados diversos materiais, como:
* Hidrocor.
* caneta esferograficas.
* lápis.
Os trabalhos faram relizados em papel sufite A4, as linhas representadas como contorno, são relatadas por pontos mais juntos. A profundidade atraves dos pontos com mais espaços...